purpose = हेतु(preposition) (Hetu)
हेतु ^1 संज्ञा पुं॰
1. वह बात जिसे ध्यान में रखकर कोई दूसरी बात की जाय । प्रेरक भाव । अभिप्राय । लक्ष्य । उद्देश्य । जैसे,—(क) उसके आने का हेतु क्या है ? (ख) तुम किस हेतु वहाँ जाते हो ?
2. वह बात जिसके होने से ही कोई दूसरी बात हो । कारक या उत्पादक विषय । कारण । वजह । सबब । जैसे,—दूध बिगड़ने का हेतु यही है । उ॰—(क) कौन हेतु वन बिचरहु स्वामी ? —तुलसी (शब्द॰) । (ख) केहि हेतु रानि रिसाति परसत पानि पतिहि निवारई । —तुलसी (शब्द॰) ।
3. वह व्यक्ति या वस्तु जिसके होने से कोई बात हो । कारक व्यक्ति या वस्तु । उत्पन्न करनेवाला व्यक्ति या वस्तु । उ॰—महों सकल अनरथ कर हेतू । —तुलसी (शब्द॰) ।
4. वह बात जिसके होने से कोई दूसरी बात सिद्ध हो । प्रमाणित करनेवाली बात । ज्ञापक विषय । जैसे,—जो हेतु तुमने दिया, उससे यह सिद्ध नहीं होता । विशेष—न्याय में तर्क के पाँच अवयवों में से 'हेतु' दूसरा अवयव है, जिसका लक्षण है—उदाहरण के साधर्म्य या वैधर्म्य से साध्य के धर्म का साधन । जैसे,—प्रतिज्ञा—यह पर्वत वह्निमान् है । हेतु—क्योंकि वह धूमवान् है । उ॰—जो धूमवान् होता है, वह वह्निमान् होता है; जैसे,—रसोईंघर ।
5. तर्क । दलील । यौ॰—हेतुविद्या, हेतुशास्त्र, हेतुवाद ।
6. मूल कारण । (बौद्ध) । विशेष—बौद्ध दर्शन में मूल कारण के 'हेतु' तथा अन्य कारणों को प्रत्यय कहते हैं ।
7. बाह्म संसार और उसका विषय । बाह्य जगत् और चेतना (को॰) ।
8. मूल्य । दाम । अर्घ (को॰) ।
9. एक अर्थालंकार जिसमें हेतु और हेतुमान् का अभेद से कथन होता है, अर्थात् कारण ही कार्य कह दिया जाता है । जैसे,—घृत ही बल है । उ॰—मो संपति जदुपति सदा बिपति बिदारनहार । (शब्द॰) । विशेष—ऊपर दिया हुआ लक्षण रुद्रट का है, जिसे साहित्य- दर्पणकार ने भी माना है । कुछ आचार्यों ने किसी चमत्कार- पूर्ण हेतु के कथन को ही 'हेतु' अलंकार माना है और किसी किसी ने उसको काव्यलिंग भी कहा है । हेतु ^2 संज्ञा पुं॰ [सं॰ हित]
1. लगाव । प्रेम संबंध ।
2. प्रेम । प्रीति । अनुराग । उ॰—पति हिय हेतु अधिक अनुमानी । बिहँसि उमा बोली प्रिय बानी । —तुलसी (शब्द॰) ।
हेतु ^1 संज्ञा पुं॰
1. वह बात जिसे ध्यान में रखकर कोई दूसरी बात की जाय । प्रेरक भाव । अभिप्राय । लक्ष्य । उद्देश्य । जैसे,—(क
हेतु meaning in english
q मुर्गीपालन हेतु मुर्गी की उत्तम देशी नस्लें हैं 1⃣ लाल जंगली मुर्गा 2⃣ असील 3⃣ कड़कनाथ 4⃣ उक्त सभी
सन् 1959 में कृत्रिम रूप से डीएनए को संश्लेषित करने हेतु नोबेल पुरस्कार किसको मिला था ?
ग्रेगर मेण्डल निम्न में से किसके प्रतिपादन हेतु प्रसिद्ध है ?
प्राथमिक शिक्षा के बाद सभी को किस वर्ष तक माध्यमिक शिक्षा मुहैया कराने हेतु सर्वशिक्षा अभियान की तर्ज पर राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान शुरू किया जाऐगा
डीएनए की सबसे छोटी इकाई जो पुनर्योजन हेतु सक्षम होती है , कहलाती है ?
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